摘要：高中数学具有极强的抽象性与复杂性，学生接受知识的能力有限，教师在授课过程中需要将抽象的数学问题简单化，转变成学生易于理解并且乐于理解的知识进行讲授，问题导学法作为素质教育教学管理中一种新型教学方（试读）...
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