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基于学生创新能力提升的高中地理教学实践探索-环球人文地理·评论版2017年04期

基于学生创新能力提升的高中地理教学实践探索

作者:王海燕 字体:      

(安徽省临泉县田家炳实验中学)

摘要:地理兼具了文科和理科两类不同学科特质,有着非常高的实用性,应该积极承担起学生创新能力培养的使命。在教学过程中,笔者认为可以通过知识迁移、兴趣引导、思维碰撞、课后转化(试读)...

环球人文地理·评论版

2017年第04期