摘要：项目化学习从真实生活中的任务和问题出发，引导学生运用学科知识解决问题，已成为素养时代最重要的一种学习方式。在项目化学习案例“我为植物造房子”中，教师以驱动性问题为切入点，开展相关科学探究，以“简（试读）...
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