比较两个数的大小有两种基本方法：一种是比较它们的差（相差问题），一种是比较它们的比率关系（倍比问题）。北京教育学院教授刘加霞认为，“倍的认识”是学生认知结构从加法结构到乘法结构的转折点。学生脑海里的“（试读）...
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