引言
教育数字化战略推进过程中，人工智能的应用价值不再局限于技术工具，其在教育生态重构方面的作用愈发凸显。高职直播专业作为新兴专业，所受的关注度越来越高，但仍存在课程建设滞后、教师胜任力不强、实训场景虚（试读）...
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