引言
《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》强调，“面向先进制造业和现代服务业数字转型需要，动态调整职业教育专业，赋能产教深度融合，服务‘一体两翼’建设和高技能人才培养”[1]。技能评价作为连接教（试读）...
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