引言
在产业转型升级与职业教育高质量发展的双重驱动下，产教协同已成为高职院校摆脱育人困境的核心路径[1]。当前，传统教学管理模式面临专业设置与产业需求脱节、实践教学资源配置低效、质量评价体系固化等突出问题（试读）...
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