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浅谈高中化学课堂情景创设策略-中学课程辅导·教师教育(中)2019年03期

浅谈高中化学课堂情景创设策略

作者:伍春玲 字体:      

【摘要】 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。鉴于此(试读)...

中学课程辅导·教师教育(中)

2019年第03期