摘要：近年来，翻转课堂以其主动性、探索式、个性化学习特征对传统的教学带来了新的突破。为实现其在音乐教学中的应用，本文以文献分析法对国内外翻转课堂研究现状以及在音乐课堂教学方面的已有成果进行了分析，为音（试读）...
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