DOI：10.12433/zgkjtz.20252613
本文系湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“数字化赋能高职国际经济与贸易专业群高质量发展研究”（编号：XJK23BZY016）阶段性研究成果之一。
在数字经济迅猛发展的背景下，以（试读）...
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