摘要 目前我国林业工程类本科教育仍存在重知识轻实践、科教融合不密切、创新氛围不浓厚、创新教育方法缺乏、学生创新意识不够强烈等问题。为了提升高校创新教育水平，助力“林业工程”一流学科建设、服务行业创新驱动（试读）...
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