[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.05.036

一、研究背景

本科生导师制作为高等教育领域具有代表性的个性化支持制度，在英国等国家长期发展并形成较为成熟的实践传统[1]，核心在于通过稳定的导师—学生关系促进学（试读）...