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教育均衡导向下民族地区中小学教师 数字素养提升路径研究-秦智2026年05期

教育均衡导向下民族地区中小学教师 数字素养提升路径研究

作者:贾慧婷 索朗卓玛 字体:      

[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.05.009

《中国教育现代化2035》将教育数字化列为战略任务,为民族地区教育发展锚定方向。受地理偏远、经济欠发达等影响,民族地区城乡中小学在师资、课程、硬件上差距突出,教(试读)...

秦智

2026年第05期