摘 要：文章旨在探究国家中小学智慧教育平台（ 文中简称“ 平台” ） 支撑下的学生自主学习，研究了平台与自主学习的理论联系和影响分析;厘清了应用平台开展自主学习的设计理路：课前应用平台实现任务驱动的自主预习（试读）...
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