摘 要：基于学生课后作业量大、作业功能单一、教学评不一致等各种作业弊端，教师应对作业进行精心设计，在课前精心设计调查类、实践类“预学”作业、课后匠心设计变式作业和探究类“验学”作业、阶段性细心设计实践类（试读）...
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