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文学教育·中旬版

文学教育·中旬版

2023年07期

《文学教育》是大型学术期刊，多年来，刊物受到各界好评，社会影响大，发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载

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头条 | 严肃文学如何讲好中国故事：《伤逝》的启示

头条 | 严肃文学如何讲好中国故事：《伤逝》的启示

党的十八大以来，习近平总书记围绕“讲好中国故事”进行了一系列深入而具体的论述，为当代文艺发展提供了坚实的理论基础，指明了切实的创作方向。不同学科的学者们围绕讲话精神、传播理论、实践经验等，对于为何要讲好中国故事、讲哪些中国故事、如何讲好中国故事等，进行了热烈而持续地讨论。不过，诚如胡晓菲、胡翼青对该领域相关研究成果梳理总结后所指出的，“相关研究总体上注重宏观论述，政策解读大于专业研究”，“可操作性
关注 | 从《金阁寺》看三岛由纪夫的审美观

关注 | 从《金阁寺》看三岛由纪夫的审美观

内容摘要：三岛由纪夫结合其自身的人生经历，对《金阁寺》这部小说里面的人物进行精心雕琢，尤其是塑造了像沟口等人物形象，并把《金阁寺》里面的小说人物与三岛由纪夫私人经历与私人空间里面的各种情绪进行交叠，形成了极为独特的镜像世界，从而对美和丑陋之间的对立与和谐进行的思考与讨论，具有极为深刻的文学审美情趣。关键词：《金阁寺》三岛由纪夫审美观念三岛由纪夫在创作《金阁寺》的过程中，一方面继承了
关注 | 傣族民间文学中的自然观

关注 | 傣族民间文学中的自然观

内容摘要：在漫长的民族历史发展过程中，在生产、生活实践中，傣民族形成了具有自身特色的自然观。自然孕育了人类，是人类始祖，人们依赖它而生存，受它馈赠和庇护，对它心怀感恩；同时那些人们无法理解和认知的超能力和自然灾害又让人心生畏惧。在亲近自然的同时，人们主动地适应自然、善用自然，努力提高与自然共生的能力。尤为可贵的是，傣族先民已有保护自然、珍视自然才能与自然长久、和谐共存的意识和行动。文章以文学为视
阐释 | 《金锁记》与《另一种妇女关系》中的情感操纵

阐释 | 《金锁记》与《另一种妇女关系》中的情感操纵

内容摘要：情感操纵是心理虐待的一种，以感情为武器操控别人的行为而达到自己的目的。张爱玲《金锁记》中曹七巧对一双儿女的变态捆绑，苏童《另一种妇女生活》中姐姐简少贞控制妹妹少芬，不愿妹妹出嫁，两者本质上都属于情感操纵。这两者情感操纵的表现形式，形成原因和最终结局各有异同。深入分析其情感操纵，可以更好地体会两位作者对传统女性形象的颠覆。关键词：张爱玲《金锁记》苏童《另一种妇女生活》情感操
阐释 | 阎真《沧浪之水》中人与动物的隐喻研究

阐释 | 阎真《沧浪之水》中人与动物的隐喻研究

内容摘要：《沧浪之水》中存在很多将人的异化表述为“动物”的隐喻，其实暗含的是知识分子面临的选择难题和生存困境。探究《沧浪之水》中人化为“动物”的原因，并分析在文中出现的不同“动物”形象的内涵意义，可以明确《沧浪之水》的艺术化操作的创作意图还是在呼唤失落的知识分子的精神和身份，即“好人”意识，也希望“好人”能转化为“能人”在操作主义时代获得应用的身份和尊重。关键词：阎真《沧浪之水》动物
阐释 | 伍尔夫《到灯塔去》中的女性主义分析

阐释 | 伍尔夫《到灯塔去》中的女性主义分析

内容摘要：弗吉尼亚·伍尔夫是20世纪最杰出的女性主义作家之一。她的《到灯塔去》是著名的女性主义文本，揭示了父权社会的男女二元等级对立模式，运用了女性叙事方法，构建女性话语权。本论文旨在以《到灯塔去》为例，探讨英美文学中女性主义的体现。首先介绍相关定义，接着分析小说内容，最终呈现研究结论。通过本论文，读者可以勾勒出一幅包括生态女性主义、女性话语权、推翻男女二元等级对立模式、批判父权制度的女性主义图
阐释 | 论耽美写作中“ABO文学”的性别想象

阐释 | 论耽美写作中“ABO文学”的性别想象

内容摘要：ABO文学构建了一个雌雄同体的性别社会，打破了普通耽美文的桎梏。由男强女弱和女强男弱并存形成的一种表面平等的性别关系，将人从传统的男性气质和女性气质中解放出来，帮助大众从过去的刻板印象中剥离。表现出女性不甘于被男权控制着，被迫的接受世俗给她们安排的任务，她们努力的去打破这种性别和权利束缚，实现自身的价值，但又因长期受到男权社会的浸染，在创造男性生育社会时，依然会不自觉的参照父权制社会规
阐释 | 老舍笔下的旗人形象

阐释 | 老舍笔下的旗人形象

内容摘要：作为一名地道的满族作家，老舍在其小说中塑造了一批有血有肉的旗人形象。这些旗人大致可以分为四类：老派旗人，新派旗人，正派旗人，女性旗人。纵观这些典型的旗人形象，我们可以发现老舍对本民族文化的一种爱恨交加的矛盾情感。老舍将满人的世界清楚地剖析于世，既揭露旗人的弱点，又为旗人正名。关键词：旗人形象满族文化老舍老舍作为一个杰出的少数民族作家，作品之中或多或少都带有一些满族文化的印
阐释 | 赵树理小说的“另类”现代性

阐释 | 赵树理小说的“另类”现代性

内容摘要：赵树理的小说创作汲取了传统民间文艺资源的丰富养料，在叙事、语言、人物主体塑造等方面进行了创新性探索，蕴藉着深刻的“现代性”内涵。在复杂多元的文学现代性观念下，赵树理的小说创作体现了现代性的本土转化，呈现了“另类”的文学现代性书写尝试。关键词：赵树理小说现代性赵树理在20世纪中国文学史上的存在是独特而又复杂的，他是一位难以定位的作家，各个时期学界对赵树理文学的评价体现出不稳
阐释 | 杜甫诗歌中的忧国意识探析

阐释 | 杜甫诗歌中的忧国意识探析

内容摘要：所谓忧国是指为国事而忧劳，具有爱国的意味，因为爱国才会对其未来产生忧虑，但其感情又比爱国更加丰富，除了对国家的热爱还包括对其发展的担心忧虑，是一种对国家前途命运的忧患意识。杜甫作为伟大的爱国诗人，其诗歌中的忧国意识尤为鲜明突出，主要表现在爱国、忠君和以民为本三个方面。关键词：杜诗忧国爱国忠君以民为本杜甫是我国伟大的现实主义诗人，其诗歌无论是咏物、记事，还是抒怀，都具有强
阐释 | 英国作家温特森小说中的性别表演

阐释 | 英国作家温特森小说中的性别表演

内容摘要：珍妮特·温特森是当代英国文学界最出色也最具争议的女作家，《橘子不是唯一的水果》是她创作的第一部长篇小说，也是一部半自传体小说。主人公珍妮特作为五旬节派教会信徒的养女，以神话故事和圣经为参考，对原教旨主义的话语及其残酷的操纵方式进行了激烈的抨击，指出宗教和父权制下的传统性别二分体系限制了个体的主观性和性取向。本文从这部小说入手，以朱迪斯·巴特勒提出的性别表演理论为基础，通过探讨温特森构建
阐释 | 基于《敲冰》分析刘半农诗歌中的常用意象

阐释 | 基于《敲冰》分析刘半农诗歌中的常用意象

内容摘要：出生于清贫人家的刘半农一生在语音学领域深耕，建树颇多。其在文学方面也破有涉猎，对诗歌领域的探索与实践尤其深广。尽管刘半农在自选诗集《扬鞭集》的序言中直言自己更多是“在诗的体裁上与诗的音节上的努力”（《扬鞭集·自序》），但对于其诗歌的研究，并不能止于体裁与语音学两个方面。刘半农之诗，或清婉恬淡，或直白辛辣，其对不同意象的运用可谓是信手拈来，流露自然而描绘准确。纠集《扬鞭集》中诗歌，不难发
阐释 | 探析《项链》与《赝品》的叙事差异

阐释 | 探析《项链》与《赝品》的叙事差异

内容摘要：19世纪现实主义文学与20世纪现代主义文学在衰落和兴起的时间上相承接，不可避免地表现出一定的一致性，然后由于价值观与文学观的差异，两种文学思潮在不同方面又呈现出各自的特色。莫泊桑是十九世纪下半期法国杰出的批判现实主义作家，在其短篇小说中，相当大的数量描写了资产阶级的市俗生活、揭露资产阶级道德堕落、讽刺小资产阶级虚荣心，《项链》是这类题材中最为著名的一篇。而亨利·詹姆斯是英美小说由传统向
阐释 | 美国木兰故事绘本中人物形象构建的变异研究

阐释 | 美国木兰故事绘本中人物形象构建的变异研究

内容摘要：中国南北朝乐府民歌《木兰辞》中的“木兰故事”在人物构建上侧重于木兰这一人物形象，美国“木兰故事”绘本中，木兰及其他人物形象均有不同程度的变化，同时增加了新的人物形象。造成变异的主要原因有美国文化背景中民族的性格偏向、人们对于个人英雄主义和男女平等思想的推崇、对故事情节丰富完整的需求以及对美好爱情的追求等。绘本中人物形象的变异对1998年迪士尼动画电影《花木兰》在人物性格、造型和新增人物
阐释 | 从意识形态和诗学角度看严复的《天演论》

阐释 | 从意识形态和诗学角度看严复的《天演论》

内容摘要：本文认为严复对于翻译的改写是因为受到当时意识形态和诗学的影响和限制。在意识形态方面，由于当时的中国正处于生死存亡的危险关头，深受西方先进思想影响的严复采取了归化的翻译策略，翻译了赫胥黎的《进化论与伦理学》，以唤起中国官员的救国思想，并成功地将西方先进思想引入中国。在诗学方面，为了使更多掌握实权的官员愿意读《天演论》，严复采用官员所熟悉的文言文来翻译此书，《天演论》一经问世，在中国掀起轩
阐释 | 顺应论视角下《青铜葵花》中国文化元素的翻译

阐释 | 顺应论视角下《青铜葵花》中国文化元素的翻译

内容摘要：本文从顺应论出发，探讨译者汪海岚（Helen Wang）对《青铜葵花》中国文化元素采取的翻译策略。作为在国外影响较大的儿童文学译作，译者在翻译交际语境因素下做出顺应性选择，不仅能有效地在译文中再现原文的儿童语言特征，并且对原文中蕴含的中国文化元素进行了灵活的翻译处理，有助于推动中国儿童文学作品更好地“走出去”。关键词：《青铜葵花》顺应论中国文化元素维索尔伦的语用顺应理论认
阐释 | 探析王熙凤的性格魅力

阐释 | 探析王熙凤的性格魅力

内容摘要：《红楼梦》是我国四大名著之首，有着很高的艺术欣赏价值。在书中有着大量的人物刻画，其中让人映像最深刻的应属王熙凤这个人物形象。历来对这个人物的评价是褒贬不一的。大多数人认为王熙凤就如同《三国》中的奸雄曹操，狠毒，谋略，有城府。其实作者在文中刻画这一人物形象时是全方位，多角度的。她在具体的环境和事件中体现出不同的面貌，时善，时恶，时柔弱，时强悍。正是这种多变成就了王熙凤这一永恒的人物形象，
阐释 | 詹姆斯《赝品》与莫泊桑《项链》的叙事解读

阐释 | 詹姆斯《赝品》与莫泊桑《项链》的叙事解读

内容摘要：英籍美国作家亨利·詹姆斯的《赝品》以及法国作家居伊·德·莫泊桑的《项链》这两部短篇小说都围绕一串项链的真假纠葛展开叙述，二者都以新旧时代之间的矛盾冲突为主题，反映了现代西方社会世态炎凉和资产阶级的贪婪虚伪。小说叙述角度革新先行者之一的亨利·詹姆斯和世界三大短篇小说巨匠之一的莫泊桑的作品都以其精妙构思闻名。本文将从叙事视角以及叙事节奏两个方面对上述两部作品的叙事策略进行比较分析，揭示二者
策略 | 任务群视域下《论语》整本书阅读研究

策略 | 任务群视域下《论语》整本书阅读研究

内容摘要：《论语》是中华优秀传统文化的典范，《论语》整本书阅读契合新课标任务群驱动和中华文化传承的核心素养的要求；本文以探究《论语》中的“仁”和“礼”为例，探究《论语》整本书阅读的方法。整合“仁”和“礼”的相关章目，创设情境，安排学习任务，从而引导学生学习《论语》中仁和礼的内涵及其传承意义，促进学生对中华优秀传统文化的深入学习和思考，传承中华优秀传统文化。关键词：任务群《论语》仁礼
策略 | 评价量表在名著阅读教学中的实践探索

策略 | 评价量表在名著阅读教学中的实践探索

内容摘要：初中语文统编教材加大了名著阅读的比重，主张名著阅读课程化，而名著阅读的落实，依托于适宜的名著阅读评价。在名著教学中运用评价量表，具有让学生明确阅读重点、丰富名著教学评价方式、监控阅读教学全程等作用。以《红星照耀中国》为名著教学范例，从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段设计评价学生的作品、成果或能力表现的量表，以评价评估阅读，对学生阅读过程进行有效监控，并深化贯穿全程的评价。关键词：评
策略 | 生本对话理论在初中古诗词教学的应用

策略 | 生本对话理论在初中古诗词教学的应用

内容摘要：古诗词教学是中学语文教学的重要一环。本文以生本对话理论为依托，结合新课标要求，试图探讨该理论对初中古诗词课堂中的具体应用，拟一探该理论实践的具体方法或策略。关键词：生本对话初中语文古诗词教学伽达默尔在《真理与方法》一书中提出读者理解文本的过程就是读者与文本之间以问答的方式相互交流与对话的过程，他将读者与文本看成乎等对话的主体，为文本赋予了人格性。[1]生本对话中学生与文本
策略 | 语文教材视野下革命传统作品选文教学价值

策略 | 语文教材视野下革命传统作品选文教学价值

内容摘要：在新时代语文课程改革的现实语境下，理解和把握语文教材视野下的中国革命作品选文的教学价值，是一线语文教师教学中国革命传统作品的重要议题。基于知识层、思想层、文化层三个维度进行选文价值分析，中国革命传统作品既具有一般性语文教材选文的语文知识教学价值，又具有“红色属性”的理想信念教育价值和革命文化传承价值。关键词：语文教材中国革命传统作品选文价值 2014年4月，教育部发布《关于
策略 | 群文阅读的理论认知与实践探索

策略 | 群文阅读的理论认知与实践探索

内容摘要：群文阅读是当前语文教学的热门话题。作为一名旨在推广群文阅读的语文教师，首先要对群文阅读的理论有深入的了解。比如议题确定、文本遴选的应遵循的规则，群文阅读的可以组合的多种模式。其次，要把理论与实践相结合。通过具体课堂感知群文阅读的真正魅力所在。再次，课后的反思亦是教师不可缺少的环节，有了反思，才能发现问题，才能思考对策，才能使群文阅读真正地推广开来。关键词：古诗词群文阅读理论认
策略 | 高中诗歌文本解读措施探究

策略 | 高中诗歌文本解读措施探究

内容摘要：基于当下高中语文教学中诗歌文本解读的教学现状，笔者总结出其中存在的两个问题：一，诗歌教学方式单一；二，诗歌教学不够深入。为推动高中语文教学中诗歌文本教学高质量开展，不断提高学生的诗歌解读水平以及语文学科素养，经探究分析后，笔者整理出高中语文教学中诗歌文本的解读措施：应倡导朗读，深入分析；树立教学目标，展开课堂教学；带领学生深层次分析诗歌文本；创设诗歌情境，优化学生学习体验；倡导高中生表
策略 | 女性价值观在语文教学中的渗透

策略 | 女性价值观在语文教学中的渗透

内容摘要：长期父权文化的渗透对当代学生或多或少会产生一些影响，女性主义已发展很长一段时间，形成众多流派，高中语文课堂却鲜少运用女性视角去解读文本。教师在课堂上要重视女性作家及其作品，重视作品中的女性角色，引导学生运用女性视角去感知角色，使用女性主义批评理论去解读文本，从而理解女性，尊重女性，建构起健康的女性价值观。关键词：女性价值观语文教学审美鉴赏策略《普通高中语文课程标准（20
策略 | 如何在语文教学中渗透德育教育

策略 | 如何在语文教学中渗透德育教育

内容摘要：国无德不立，人无德不兴。我国教育事业的核心是立德树人。语文是工具性和人文性结合的学科，语文在学生形成正确的三观和健全人格方面奠定了重要的基础。初中生正好在塑造三观的关键时期，需要德育教育的栽培和引导。但目前虽有许多的初中老师有学科德育的观念，却在实践中不能很好的落实。在此简要讲述德育教育在初中语文教育教学中渗透的意义，分析渗透过程中存在的问题，并提出渗透德育教育的一些策略。关键词
策略 | 高中语文教学中融入心理健康教育的路径

策略 | 高中语文教学中融入心理健康教育的路径

内容摘要：语文学科表现为人文性、工具性两者的结合。相对于其他学科的教学来说，语文在培育学生健康心理中优势尤为突出。北师大教授刘锡庆曾表示，语文的根本在于立人，其体现出极为显著的人文精神。为此，文章将从语文学科在高中生心理健康教育中的优势入手，对高中语文教学中渗透心理健康教育的路径展开论述，以供参考。关键词：高中生心理健康教育语文学习情感体验实践活动高中阶段的语文教学，尤其需要良
策略 | 跨学科背景下初中语文自读课文教学的探索

策略 | 跨学科背景下初中语文自读课文教学的探索

内容摘要：跨学科教育的兴起给语文教育带来了新的思考，传统的语文教学方式已经不能满足现代学生的需求。本文以跨学科教育理念为指导，以初中语文自读课文教学为切入点，探索了如何营造良好的自读课文氛围和环境、如何通过小组协作方式提高自读效率、如何鼓励学生进行自读竞争以及如何借助互联网资源进行阅读拓展等方面的问题。关键词：跨学科背景初中语文自读课文教学探索跨学科教育的兴起，使得学校教育不再局
策略 | 智慧课堂下中职古诗词混合式教学实践

策略 | 智慧课堂下中职古诗词混合式教学实践

内容摘要：在大数据、信息技术的发展下，教育信息化步伐也在加快，如今，社会上的知识、技能更新速度非常快，海量信息应接不暇，呈现出爆发式增长趋势，教学模式也发生了明显变化，在这一背景下，线上线下混合式教学诞生，已经在各个学段和学科的教学活动中得到了广泛应用。本文以此为基础，总结了智慧课堂背景下中职古诗词线上线下混合式教学模式的具体应用。关键词：智慧课堂中职古诗词线上线下混合式教学实践
策略 | 心理学视角下散文教学中的健全人格培养

策略 | 心理学视角下散文教学中的健全人格培养

内容摘要：健全人格是指一个人在思想、情感、行为等方面具备全面的、稳定的、积极向上的个性特征。作为承载民族文化的语文教育，其功能就在于陶冶人性，培养学生的健全人格，而中学语文散文教学是培养学生人文素质和健全人格的重要途径。本文基于教育心理学视角，从“知、情、行”三个方面探讨了中学语文散文教学中的健全人格培养机制，提出了一些具有实际操作性的方法和策略，旨在为中学语文教师提供一些借鉴和参考。关键
策略 | 互联网+教育下的高中语文智慧课堂策略

策略 | 互联网+教育下的高中语文智慧课堂策略

内容摘要：智慧课堂是“互联网+教育”背景下信息技术与课堂教学的深度融合，为高中语文提供了全新的智慧教学环境。其构建策略可采取“课前、课中、课后”三个环节相结合，通过课前推送资料，研判学情；课中合作交流，多向互动；课后作业辅导，总结提升来实现高中语文课堂教学效率的提升以及学生语文素养的发展。关键词：互联网+教育高中语文智慧课堂随着“互联网+教育”逐渐渗透到教育的方方面面，信息技术的发
发现 | 利用红色资源传承和发展红色基因的路径

发现 | 利用红色资源传承和发展红色基因的路径

内容摘要：红色资源记载着革命精神和优良传统，激励着一代又一代的共产党人不忘初心，百折不挠，为了实现民族独立和国家富强奋斗不息，不断向前。如今各地政府和相关部门越来越重视如何利用好红色资源传承和发展红色基因，这不仅有利于爱国主义教育和革命传统教育，让受众群众从中汲取精神营养，也有利于促进地方经济发展和提升文化实力，从而增强地方综合竞争实力。关键词：红色资源红色基因文化传承红色基因的产
发现 | 从中英文对比看中国唐诗宋词与汉语特性

发现 | 从中英文对比看中国唐诗宋词与汉语特性

内容摘要：作为中华民族五千多年历史文化积淀下来的瑰宝，我国的唐诗宋词一直以来都备受国内外的广泛关注。把汉语古典诗词之美传播到世界各地，也是历代无数中外文学家和翻译学家们始终努力想要实现的目标之一。但是极富丰神情韵、筋骨思理、韵调格律的中国古典诗词，其可译性和不可译性似乎一直都要被打一个问号。本文将通过对比唐诗宋词的原文与英文译本，来反观中国唐诗宋词独有的深厚底蕴以及汉字语言文化的独特韵味。
发现 | 探析苏轼笔下的鹤意象

发现 | 探析苏轼笔下的鹤意象

内容摘要：苏轼笔下的“鹤”意象是其思想中出仕与归隐矛盾的体现，它的出现常与矛盾及痛苦的现实相伴相生，既象征着超凡脱俗的品格，也蕴含着出世思归的思想，但终究代表苏轼思想中出仕与入世矛盾的自我和解。关键词：仙鹤意象文化内涵在众多鸟类中，鹤是极具神性的动物，而它作为意象进入文学领域后，其意蕴和内涵便不断被历代文人所充实和丰富。因其羽毛始终洁白无瑕，便以鹤来比喻君子之高洁傲岸；《周易·系辞
发现 | 从《中国诗集》和《圣梦歌》看明清天学诗

发现 | 从《中国诗集》和《圣梦歌》看明清天学诗

内容摘要：明末以沙勿略为首的耶稣会传教士进入中国，而后罗明坚、利玛窦、艾儒略等人陆续来华，试图开辟中国天主教教区。天主教作为异教文化，起初不受待见，而后耶稣会制定“上层路线”“科学传教”等方针，要求传教士熟习汉文，开始“本土化”实践。而传教士天学诗便是这一时期的产物。关键词：天学诗《中国诗集》《圣梦歌》明朝末年，沙勿略、罗明坚和利玛窦等近60名传教士进入中国时，恰逢时值晚明政府实施
发现 | 释亡名《息心赞》文本流变与禅宗发展

发现 | 释亡名《息心赞》文本流变与禅宗发展

内容摘要：本文通过对北周僧人释亡名《息心赞》文本流变过程中内容及思想变化的考察，发现其在流变过程中逐渐被禅宗典籍收录并加以删改，由原来偏重于道家思想转变为禅宗思想。究其原因，与《息心赞》文本和早期禅宗思想关系、禅宗的兴起壮大以及禅宗对道家思想的吸收有关。此外，通过考察禅宗典籍对《息心赞》的收录及删改情况，亦可以窥见禅宗的发展脉络及思想的转变。关键词：释亡名《息心赞》流变禅宗北周僧
发现 | 《昭明文选》赋类作品的农耕观念研究

发现 | 《昭明文选》赋类作品的农耕观念研究

内容摘要：在《昭明文选》收录的两汉六朝赋类作品中，蕴含着丰富农耕文化的信息。首先，是鲜明的农本观念，将农业视为发展之本、教化之本、民生之本，并相应地排斥工商业的作用影响。其次，详细记述了天子亲耕的“藉田礼”，体现了农耕社会中“致孝固本”的政治文化。第三，包含着与农耕经济模式相适应的重要思想理念，如顺时、尚俭等。关键词：农本藉田顺时尚俭在中国漫长灿烂的历史文化中，传统的农耕文化始终
发现 | 中国古代文学的当代价值探析

发现 | 中国古代文学的当代价值探析

内容摘要：中国古代文学随着当代社会的不断发展，影响力已经从文化延伸到了价值观、世界观及教育观等多个层面，并进一步拓展到社会层面。因而对于中国古代文学在当代的价值探析需要从多方面进行考虑。本文旨在通过论述研究中国古代文学必要性的基础上，探析中国古代文学在当代文学、教育、认知精神、文化及社会意义等这方面的价值。关键词：古代文学当代价值社会意义在文学历史发展长河中，中国古代文学在时代沉积
发现 | 《颜氏家训》的教育思想及其启示

发现 | 《颜氏家训》的教育思想及其启示

内容摘要：党的二十大习近平总书记再次强调了“加强家庭家教家风建设”的重要意义。优良的家风是我国自古以来一贯提倡和弘扬的优秀传统。南北朝时期著名的教育家、文学家颜之推的代表作《颜氏家训》，是一部记述个人经历、思想、学识并以之告诫子孙的经典家训，被奉为我国最早的系统完整的家庭教育专著。在传统中国的家庭教育史上影响巨大。本文从“礼教为本”的人生理念、“教必以正”的教育理念、“修身齐家”的治家理念三个方
发现 | “北上广深”政府门户网站语言服务调查

发现 | “北上广深”政府门户网站语言服务调查

内容摘要：政府门户网站是发布政府信息的重要平台，通过门户网站发布各类信息可以有效提高政府的公开性和透明度，改变政府的服务模式和管理方式，使政府管理由封闭转向开放，从而提高政府的公共服务能力和治理水平。“北上广深”作为中国首屈一指的一线城市，是其他城市发展的风向标。对“北上广深”政府门户网站的语言服务状况进行调查，了解语言服务的实际情况，以求搭建更好的语言服务平台，为其他城市树立典型，推进电子政务
发现 | 《流浪地球2》电影海报的多模态话语分析

发现 | 《流浪地球2》电影海报的多模态话语分析

内容摘要：随着科学技术水平的不断提高，电影海报的呈现方式也越来越多样化，其作为经典的多模态话语分析模式，图像与文字的有机结合给观众带来了新奇独特的视觉审美体验，还能突出影片所传达的中心话题，达到与观众共情的效果。本文以视觉语法理论为分析依据，以国产科幻片《流浪地球2》的电影海报为例，具体分析该海报中的各个元素是如何搭建再去实现再现意义、互动意义和构图意义的。运用多模态话语分析理论去分析电影海报，
发现 | 以《万物真原》看明末天学对朱熹理学的批判

发现 | 以《万物真原》看明末天学对朱熹理学的批判

内容摘要：天学第三次入华时值明末，以程朱理学和阳明心学为代表的新儒学已形成一套完整的体系，作为主流思想的地位难以动摇。艾儒略等人发现，如若想在中国传播天学思想，必会与儒家思想产生冲突。面对这种情况，他们试图采用“合儒补儒”的策略，附会古儒学，驳斥新儒学，使天学的阐释有理可依。艾儒略的《万物真原》就是这样一部著作。关键词：朱熹理学《万物真原》艾儒略天学第三次入华时，艾儒略等人面对在社
发现 | 《小王子》的教育哲理对当代大学生的启示

发现 | 《小王子》的教育哲理对当代大学生的启示

内容摘要：本文结合《小王子》及相关文献，向江苏省镇江地区高校大学生发放调查问卷，以探究书中的教育哲理对青年大学生成长的启示。研究发现，接受问卷调查的大学生们普遍认同书中所蕴含的教育哲理，94％的人认为《小王子》对自身成长产生了积极的影响：该作品通过不同角色传递出的人生观、价值观，如保持好奇心、树立正确的交友观、跳出舒适圈、坚守初心等，对于处在人生过渡时期的大学生具有十分重要的教育意义。关键
发现 | 科勒等值理论下《威尼斯商人》中译本分析

发现 | 科勒等值理论下《威尼斯商人》中译本分析

内容摘要：《威尼斯商人》因其无与伦比的语言魅力而具有重要的学术价值。朱生豪翻译的莎士比亚作品独具特色，为探究其译本对等的实现方式，本文通过科勒等值理论分析《威尼斯商人》朱译本，发现其译文大都遵循了五种对等，存在不对等的情况是因为译者考虑到中西方文化的差异，并试图实现译文与原文效果的一致性，从而进行了创造性翻译。关键词：科勒等值理论《威尼斯商人》翻译莎士比亚是世界上最优秀的作家之一，
交流 | 论《蒹葭》中的节气文化审美价值

交流 | 论《蒹葭》中的节气文化审美价值

内容摘要：近年来，中华优秀传统文化在国家战略中的地位也越来越突出，故语文课程、教材承担的责任越发重大。自2016年起全国中学开始推广部编版语文教材，其中的古诗文、民俗文化比例呈上升趋势。而二十四节气被称为我国第五大发明，其中包含的谚语、古诗词、典故等，既有利于传播优秀的传统文化，也有利于增强学生学习中国古诗词的兴趣，更有利于提高学生的语文学科核心素养。基于此，本文试以节气为切入口，试探寻《蒹葭》
交流 | 接受美学视角下的儿童文学翻译批评研究

交流 | 接受美学视角下的儿童文学翻译批评研究

内容摘要：儿童文学在儿童心理健康和审美趣味的发展中发挥着重要作用，对儿童的学习成长有着深刻影响。相较于只关注作者和作品的传统文学批评理论，接受美学理论强调儿童文学翻译应站在儿童读者的立场，这对基于读者导向的儿童文学翻译批评有很大影响。本研究以接受美学为理论指导，从语言层面分析译文，并从译文的预期读者和翻译目的两个角度对该文学作品的两个译本做出批评，进一步探讨符合儿童文学作品特质的翻译之道。
交流 | 论后现代主义教育观中教师角色的转变

交流 | 论后现代主义教育观中教师角色的转变

内容摘要：后现代主义思想是对现代思想的反思和批判。在教育领域，传统的教师角色观也受到冲击，在后现代主义教育思想下的教师角色应成为“富有学识的人”、“懂得自我完善的人”、“拥有丰富而多层次的教育理想的人”、“具有平等的民主思想的人”。关键词：教师角色后现代主义教育教师角色是教师在学校教学活动中进行多种活动的反映。教育是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要路径，作为教育重要一环的教师发
交流 | 美育视角下初中生生命教育路径探析

交流 | 美育视角下初中生生命教育路径探析

内容摘要：近年来，生命教育不断出现在人们的视野中，与过去相比较，人们更加懂得了生命的来之不易。但是对于初中生来讲，他们的生命意识还比较薄弱，为此，我国颁布了一系列有关生命教育的政策，大力推行生命教育，但就目前的情况来看，生命教育工作取得的成效还不太明显。因此论文基于美育的视角分析了美育运用在生命教育中的价值体现、发现了初中生生命教育存在美育理念未能有效融入生命教育、美育资源未能在生命教育中得到有
交流 | 《儿童与课程》关系辨明与教材开发的实践路径

交流 | 《儿童与课程》关系辨明与教材开发的实践路径

内容摘要：杜威的《儿童与课程》深刻论述了儿童与课程的关系，并将教材心理学化作为沟通儿童与课程之间的桥梁。杜威认为课程应该在儿童生活经验的基础上促进儿童生长，这种生长并非儿童无序的生长，而是教师指导下的直接经验与间接经验的共同生长。杜威的课程观对当代课程仍然具有指导意义，可以为当代课程的建设提供理论依据。关键词：《儿童与课程》经验生长教材开发教材心理学化课程开发与课程实施是课程领域
交流 | 英汉旁格主语中动构式对比研究

交流 | 英汉旁格主语中动构式对比研究

内容摘要：旁格主语中动构式是旁格论元做主语的一种中动结构。本文对其进行了分析与讨论，并提出自己的理解，将“读书”这类结构纳入旁格主语中动构式的研究。并基于各自语言的特点，对比分析英汉旁格主语中动构式存在的异同。它们与典型中动结构在语义和形式上相似，动词包含及物与不及物两种。但汉语旁格主语中动构式数量多于英语，对非施事主语内在属性要求没那么严格。并且英汉旁格主语中动构式在修饰语的使用以及动结式嵌入
交流 | 国际中文教育国别化教材研究综述

交流 | 国际中文教育国别化教材研究综述

内容摘要：文章拟通过对国别化教材研究内容的综述，来分析当前研究中的成果和不足，借此对国别化教材的后续开发提出建议，从而推动国别化教材下一阶段的创新发展。关键词：国际中文教育国别化教材教材研究随着中国国际地位的上升，汉语成为越来越多人了解中国的桥梁，学习汉语的人数日益增多。从汉语国际推广的现状来看，国际中文教育的教材开发使用非常重要，所以对汉语教材的编写有了更高的要求。其中，开发国别
交流 | 译者主体性视域下戴乃迭英译副文本探究

交流 | 译者主体性视域下戴乃迭英译副文本探究

内容摘要：副文本不仅有助于读者全方位、立体性了解译作、走近原作，也是研究者剖析、归纳译者思想，汲取其翻译智慧的第一手资料。戴乃迭对中国文学作品的独立译介是其译者主体性的生动展现，她赋予独译作品的副文本是彰显主体性最明显的素材，其中所呈现的翻译材料选择、翻译标准厘定以及翻译策略运用等内容都是一定程度上译者主体性的具体体现。关键词：副文本译者主体性戴乃迭《爱，是不能忘记的》戴乃迭是国
交流 | 英汉语中动构式的对比分析

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内容摘要：中动构式是英汉语言中一种特殊的句法语义现象，句法上是主动形式而语义上是被动意义。近年来已有许多语言学家对其进行过多方面、多视角的研究，认为其是一种跨语言的现象。鉴于汉语和英语中都存在此类结构，本文在前人研究基础之上，对英汉语中动构式过往文献进行梳理，通过系统分析和对比汉语和英语中动构式的分类、句法构成和语义特征，总结出英汉语中动构式在句法构成层面既存在共性又存在差异，而在语义特征层面相
交流 | 英汉语动词类型异同及其与论元关系

交流 | 英汉语动词类型异同及其与论元关系

内容摘要：根据动词所带具体论元数量，英汉语动词可以分为零元动词、一元动词、二元动词和三元动词，本文以此为研究问题的起点，对英汉语零元、一元和三元动词与二元动词的转换问题进行深入探讨。研究发现：在英汉语中，部分一元和三元动词可以借助EXIST、EXPERIENCE和DO等隐形轻动词实现向二元动词的转换。同时，英汉语零元动词在语义上包含两层意义，即可以将零元动词看作是两个论元合并后的结果，零元动词能
交流 | 中学语文教学中常用的思想品德教育策略

交流 | 中学语文教学中常用的思想品德教育策略

内容摘要：语文课文中有对真诚、善良、美好思想的弘扬，有家国思想和育人情怀的渗透，所以，中学语文课应重视对学生加强思想品德教育。语文课堂教学渗透着德育目标，如何实现在语文教学中帮助学生树立正确的人生观、价值观是每一个教育工作者应该思考的问题，也更应该是语文老师深刻思考的问题。笔者认为：中学语文课中常用来进行学生思想品德教育策略有：知书达理法、理解感悟法、文本阅读感染法、人物榜样引领法、实际生活参与
批判 | 寓言教学的现状与改进策略

批判 | 寓言教学的现状与改进策略

内容摘要：在小学语文教材中，寓言作品占据一定数量，其中选录的寓言作品极具代表性和哲理性，符合小学生的认知能力和阅读能力水平。寓言本身具有的寄寓性、趣味性、虚构性与现实性特殊的联系，以及其独特的艺术性都非常适合小学生的阅读和学习。本文从介绍小学语文教材中寓言的选编情况入手，分析当今小学语文寓言教学的现状及问题，并提出相应的解决策略，从而促进学生语文核心素养的养成和发展。关键词：小学寓言寓言
批判 | 基于《人间词话》对比李煜与贾宝玉及赵佶

批判 | 基于《人间词话》对比李煜与贾宝玉及赵佶

内容摘要：王国维的《人间词话》第十七则中提出“客观之诗人不可不多阅世。阅世愈深，则材料愈丰富，愈变化”，代表为《红楼梦》的作者，而“主观之诗人不必多阅世。阅世愈浅，则性情愈真”，并认为李煜是这类诗人的代表。笔者认为不妥。首先，李煜阅世不可谓浅。其次，李煜与《红楼梦》的作者的生活阅历有许多相似之处。所以是否葆有真性情的关键不在阅世深浅。而李煜的真性情恰因为其阅世之深。关键词：《人间词话》李
批判 | 习作教学现状及策略研究

批判 | 习作教学现状及策略研究

内容摘要：小学作为教育指导的基础环节，不仅是学生学习成长的重要阶段，还是教育革新发展的核心内容。由于小学语文学科具有人文性和工具性的基本特征，所以在新课改和素质教育理念的影响下，教学主体从单向知识传授转向为学生自主学习和独立思考，更加注重提高学生的人文素养和审美水平，其中学生的语文习作水平直接体现了他们的语文综合素养。本文在了解小学语文写作教学内容的基础上，根据当前小学语文习作教学面临的主要问题
现场 | 廖栋雯《家族文化的复兴与重构》序

现场 | 廖栋雯《家族文化的复兴与重构》序

栋雯博士毕业之后，将她的学位论文数易其稿，再三斟酌，反复打磨，现在终于要公开出版了。作为她读博士期间的指导老师，我也深感欣慰。付梓在即，她希望我在她的著作前面写一篇序言。于情于理，我都应该满口答应，并迅速成文。然而，我接受这个任务之后，心里却十分纠结，曾经还想婉言推卸。原因是，她的这篇题为《家族文化的复兴与重构》的论文与我所属的家族有着密切的关系。面对这样一部长达二十万言的著作，我不知道如何才
现场 | 短篇小说《白内障》的灰色幽默

现场 | 短篇小说《白内障》的灰色幽默

最近，我读到晓苏新作《白内障》（载《黄河》2023年第1期，《小说月报》2023年第3期转），掩卷后心有余戚，是泪是笑，虽感慨万分却难以落笔。这大抵是因为我也曾在高校生活过几十年，与“冯教授”们交往不少。小说的情节十分简单，哲学系教授冯纪人，在七十华诞庆典的第二天决心去做白内障摘除术。起因是庆典过程中，冯教授独自在湖畔徜徉，买了一袋新鲜的莲子米。进厕所前往墙上挂袋子时，钉子却变成一只苍蝇倏然飞
现场 | 荷兰赛珍珠传记作家访谈录

现场 | 荷兰赛珍珠传记作家访谈录

作为江苏大学外国语学院的一名教授，我多年从事英语语言文学和文化研究，并较为关注国内外学界对诺贝尔文学奖获得者美国女作家赛珍珠的研究动态。事实上，作为镇江赛珍珠研究会副会长，我曾多次参与组织赛珍珠国际学术研讨会，给中外学生介绍赛珍珠的生活和创作情况，我做的相关讲座曾在学习强国平台播放，引起了很多人的兴趣。2022年初，我远赴荷兰乌德勒支大学（Utrecht University）访学，每天都会登录该
表达 | 我的表哥

表达 | 我的表哥

21岁那年，我有幸与晓苏成为了亲人。晓苏是我家王先生的表哥。他在家里排行老大，学识上、成就上、情感上都值得大家敬仰与依赖，所以大家都尊称他大哥。其实，我在中学时代就已经听闻过晓苏的大名。那时，我跟随父亲在晓苏的家乡店垭读书，有同学是他的同村人或亲人，他们经常提到这个名字时，是满眼的崇拜。也有语文老师上课时拿晓苏的经历来教育我们要好好读书。总之，晓苏这个名字在我的脑海里已经很久了。初见晓苏，
表达 | 新水诗词选登

表达 | 新水诗词选登

A.东湖即景五首（一）水浅草丰白鹭亲，柳青芽嫩黄鹂鸣；风和日丽染湖色，鸟语花香醉路人。（二）几枝红雪桥头杏，数点青山湖面屏；春日暖风熏四岸，游人贪醉忘归行。（三）雨中散步东湖边，独立桥头眺远岚。绿水盈盈腾紫气，青山隐隐起白烟；舫舟歇岸候来客，亭榭临风倚浅滩。更喜鹭鸥知我意，翩翩起舞戏眼前。（四）闲情逸致当为谁？

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