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跨而有度,收而有韵:情境教学在散文教学中的实践探索-中华活页文选·教师版2024年07期

跨而有度,收而有韵:情境教学在散文教学中的实践探索

作者:华洁 字体:      

摘 要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布后,情境教学成为教学研究的热点。“情境”一词在新《课标》中出现了四十多次,由此可见,新《课标》对情境教学的强调。但在实践过程中却出现了不少问题,流于形式的(试读)...

中华活页文选·教师版

2024年第07期