摘 要：本论文旨在探讨在小学语文教育中，教师如何在核心素养导向下设计大单元课程，以促进学生的全面发展。学生的核心素养包括语言素养、思维素养、人际交往素养等多个方面，对学生的综合发展具有积极影响。在大单元（试读）...
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