【摘 要】本文为突破高中跨学科教学的困境，从目前的课程资源、学习评价和师资情况出发，提出跨学科教学基于相同学习主题、真实问题解决和兴趣爱好引导的教学设计策略，基于形成性评价、档案式评价和学科关键能力的学（试读）...
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