区域活动是幼儿一日生活的重要组成部分。以往教师在组织幼小衔接阶段的区域活动时，形式相对简单，内容相对单一，这既不符合这一阶段幼儿的身心发展特征，又影响了区域活动的组织效果。《幼儿园教育指导纲要（试行）（试读）...
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