摘 要：我国理工类研究生创新创业教育在培养机制、科技成果转化、激励政策及教学模式等方面存在不足，未能实现充分的校企融合。本文基于“共生关系”理论，分析高校双创教育与科技型企业之间协同发展的相互作用，探讨（试读）...
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