传统课程的实施遵循基础主义教学原则，向教育对象传授普遍真理，使其基于真理的界定迅速构建对世界的系统化认知。这种先验学习模式无法激发教育对象的创造潜能。生命性是生成性课程的灵魂所在，每个幼儿都具有不同的（试读）...
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