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核心素养视域下小学音乐单元作业设计的优化-家长2025年10期

核心素养视域下小学音乐单元作业设计的优化

作者:江陈祺 字体:      

音乐学科区别于其他学科的显著特征,主要体现在创造性、实践性与审美性三个维度。提升音乐教学实效性的关键在于培养学生的音乐核心素养,使其具备解决实际音乐问题的能力。在单元作业设计中,教师应构建“课前——课(试读)...

家长

2025年第10期