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基于核心素养的表现性评价在小学音乐中的实践探索-学习方法报·教学研究2025年01期

基于核心素养的表现性评价在小学音乐中的实践探索

作者:臧家旭 字体:      

在21世纪的小学教育中,核心素养的培养已成为教育改革的关键。小学音乐是培养学生审美情趣、创新思维及人文素养的重要学科,需要转变评价方式。表现性评价是一种关注学生学习过程、重视实践与创新能力的评价方式,与(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第01期