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对中学生音乐课考试评价方式的思考-当代音乐(下旬刊)2017年06期

对中学生音乐课考试评价方式的思考

作者:欧阳梦婷 字体:      

[摘要]“教学评价是根据教学设计中的预定教学目标,通过有计划、有目的、有程序的科学可行方式,对教学及其效果进行客观衡量和科学的价值判断的过程。”作为中学一线教师,通过观察发现了单一的音乐考试评价方式的弊(试读)...

当代音乐(下旬刊)

2017年第06期