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数字化背景下高职院校专业CIPP评价模式及调整机制研究①-现代职业教育2025年19期

数字化背景下高职院校专业CIPP评价模式及调整机制研究①

作者:元秀华 王珊珊 吴晓 董燕 字体:      

[中图分类号]G717 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)19-0121-04

2020年10月,中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性(试读)...

现代职业教育

2025年第19期