• 简体   /   繁体
人工智能与数字技术赋能高职教育教学:现状剖析、挑战审视与创新路径①-现代职业教育2025年19期

人工智能与数字技术赋能高职教育教学:现状剖析、挑战审视与创新路径①

作者:蒋维维 全海燕 字体:      

[中图分类号]G710 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)19-0001-04

一、引言

教育部全力推行的国家教育数字化战略,旨在借助前沿的智能化手段,为教育全方位赋能,促使教育迈向高质量发展的新台阶,进而完善现(试读)...

现代职业教育

2025年第19期