• 简体   /   繁体
“以生为本”翻转课堂在景观设计课程中的实践运用-现代装饰·理论2016年02期

“以生为本”翻转课堂在景观设计课程中的实践运用

作者:满慧 字体:      

景观设计是一门融合多元化设计元素的学科,凌驾于自然科学的基础之上,是对人文艺术学科的升华。传统的教学方法束缚了景观设计学科的发展,需要从源头上对教学方法尽心改造升级,以满足社会、生态与艺术三位一体的客(试读)...

现代装饰·理论

2016年第02期