中图分类号：TP399 文献标志码：A
0 引言
课堂行为分析是衡量教学有效性与学习质量的核心手段。然而，传统课堂观察存在主观性强、难以规模化等局限。近十年来，基于计算机视觉的自动分析系统应运而生，可通过目标检（试读）...
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