摘要：本文探讨了信息技术在篮球课程中对大学生男性化性别角色影响的实证研究，重点分析了信息技术、篮球教学与性别角色认知之间的交互效应。研究发现，信息技术的融入不仅改变了篮球课程的教学模式，提高了学习效（试读）...
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