摘要：为早期干预提供客观依据，旨在做到“因材施教”，促进儿童心理的健康发展。采取随机整群抽样法对广西8所小学1040名（7-9岁）儿童（男童565名，女童475名）进行大肌肉动作发展测试，对大肌肉动作发展测验（TG（试读）...
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