摘 要：基于大中小学思政课一体化视域下，以合肥市一体化社会主义核心价值观育人成效为依据，立足教育规律，从课程思政建设规律、学段认知规律、知识递进规律、教育共建共享规律4个方面分析当前一体化视域下社会（试读）...
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