摘 要：从教师和教学对象、课程设置和教材以及教学环境这几项影响教学的重要因素出发，了解对外汉语教学和汉语国际教学中中国传统文化教学的现状，把教师作为中国传统文化活标本，拓宽其国际视野，实现中国与世界各国（试读）...
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