摘 要：为构建以学生为中心的教学活动，提升学前儿童音乐教育课程质量，本研究采用问卷调查法、访谈法对滇西北高职学前教育专业学前儿童音乐教育课程开始前、进行中和结束后的学情进行分析，发现学生相关的音乐（试读）...
登录
