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在数学教学中渗透传统文化的意义-江苏科技报·E教中国2024年15期

在数学教学中渗透传统文化的意义

作者:徐伟 字体:      

在小学数学课堂教学中融入中华优秀传统文化,能为学生提供充足的精神养分与道德指引,使其在习得数学知识的同时,也能深刻领会中华民族的智慧,从而提升数学文化素养,增强文化自信,使学生在传统文化的滋养下茁壮成(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第15期