摘要：“中国近现代史纲要”课程要讲好铸牢中华民族共同体意识这一时代课题，需通过历史资料的深度、政治课程的高度、民族团结的广度三条路径，将课程内容与高中历史课程有效衔接，把“中华民族共同体”这一概念潜移（试读）...
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