• 简体   /   繁体
构建“唤醒教育”校本课程体系-湖北教育·教育教学2024年08期

构建“唤醒教育”校本课程体系

作者:彭敏 字体:      

校本课程是国家课程和地方课程的重要补充,是课堂教学的延伸,是学校特色办学的体现。襄阳市实验中学提出“教育即唤醒”办学理念,把“唤醒教师的工作热忱、高尚操守、弘毅精神、创业激情,使其成熟、成功、成名;唤(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第08期