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设计三次身份转换 促进思辨思维进阶-湖北教育·教育教学2024年08期

设计三次身份转换 促进思辨思维进阶

作者:赵遂香 字体:      

“思维发展与提升”是高中语文学科核心素养之一。统编版高中语文教材选入了较多具有思辨性的文章,教师如何引导学生通过批判性阅读提升思辨思维能力呢?在教学高中语文经典名篇《答司马谏议书》时,笔者通过设计环环(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第08期