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小学数学绘本教学的价值与实践思考-儿童绘本(阅读与美育)2024年08期

小学数学绘本教学的价值与实践思考

作者:马国英 字体:      

导读:小学数学课程是理科性质的,绘本的创作以及阅读是文学和艺术的结合。虽然两者从表面上看并没有较大的关联,但是从教学本质的角度思考,数学学习与绘本阅读都强调理解能力,需要学生有较强的思维逻辑以及对事物(试读)...

儿童绘本(阅读与美育)

2024年第08期