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推进“三交”元素融入大学思政教育的方式及意义-大学教育2024年19期

推进“三交”元素融入大学思政教育的方式及意义

作者:陈文元 字体:      

[摘 要]铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,其不仅是民族交往交流交融理论构建的中心,而且是民族交往交流交融实践工作的指引。高校应积极挖掘民族交往交流交融元素,实现大学思政教育“旧路径”中(试读)...

大学教育

2024年第19期