［摘 要］文章依托人文地理学课程教学改革项目，选取“大运河文化”这一思政元素作为核心主题，并将其贯穿于教学目标的设定、教学内容的更新、教学方式的调整及考核评价方式的优化等各个环节，力求实现课程思政与专业（试读）...
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