内容摘要 为研究情绪在认知评价影响生命意义感中所产生的中介作用，特用大学生作为研究被试，以高中考试作为为同一回忆事件，并通过控制情绪、高考时间影响、生命意义感等因素，分别对情绪在正面认知评价对生命意义感（试读）...
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