摘要：新工科强调课程建设面向工程应用，以培养学生工程应用能力为目标进行重构型课程建设，是课程高质量发展的重要途径.文章在分析课程教学现状的基础上，基于课程重构的要求，提出了工程应用导向的课程重构策略，设（试读）...
登录
