当前，我国中小学科学教育在取得有效进展的同时，还存在一些问题和不足，特别是对科学教育的内涵把握不准确，导致出现了认识误区，影响和制约了科学教育高质量发展。中国教育科学研究院未来教育研究所副所长曹培杰就（试读）...
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