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云南教育·视界

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2024年09期

《云南教育-视界》由云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办。读者对象为教育行政干部及各级各类学校校长、教师。

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卷首语 | 劳动教育要避免有“劳”无“育”

卷首语 | 劳动教育要避免有“劳”无“育”

近年来，教育系统全面加强劳动教育，大中小学普遍设立劳动教育必修课程。但在实施过程中仍存在不足，如劳动时间被挤占、劳动类型单调且流于形式、劳动课程体系不完善等，导致劳动教育碎片化、形式化、表演化。这样的劳动教育显然未能充分实现劳动的育人价值，与《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出的育人目标相去甚远。教育部在《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明
要闻博览 | 云南出台二十条措施加强新时代中小学科学教育等8篇

要闻博览 | 云南出台二十条措施加强新时代中小学科学教育等8篇

云南出台二十条措施加强新时代中小学科学教育云南省人民政府网站消息近日，云南省教育厅、中共云南省委宣传部、中共云南省委网信办等十六部门联合发布《云南省加强新时代中小学科学教育工作二十条措施》，明确加强科学教育学校主阵地建设、善用社会大课堂拓展科学教育、做好相关改革配套衔接等方面内容。《措施》要求，加强科学类课程教学改革，督促指导各地开足开齐科学类课程，落实跨学科主题学习原则上应不少于10%
园丁风采 | 清水江畔的“筑梦人”

园丁风采 | 清水江畔的“筑梦人”

清水江，是珠江水系南盘江的支流，发源于云南省丘北县，由西南向北流过丘北县、广南县的一道道峡谷，最后注入南盘江。六郎小学是广南县者兔乡的一个完小，位于清水江畔的高山上。这里山高沟深，交通不便，条件艰苦，不说是外地老师来了待不住，就是本地的年轻一代，也是千方百计地要逃离这里。然而，有一个人，29年来一直坚守在这里，他就是六郎完小校长王家华，一位乡村教育的“筑梦人”。他的留守，是为了更多的人走出大山，更
园丁风采 | 用爱点亮乡村孩子的逐梦之路

园丁风采 | 用爱点亮乡村孩子的逐梦之路

暑期，不少从全国各地回乡度假的学子，选择回到母校看望他们的老师。在大理州祥云县第四中学，杨建荣老师狭小的周转宿舍里，又是一个个师生和谐、笑逐颜开的场景。杨建荣生性腼腆，不善访谈，但他喜欢和学生在一起。刚走上教学岗位，杨建荣其实最怕的就是上课。他毕业于云南师范大学化学系化学教育专业，在老师们眼里是省城回来的“科班生”，老校长一句“好钢要用在刀刃上”，他就被学校安排为高三年级的化学教师。但对于他一
专题荟萃 | 全面推进新时代劳动教育, 为学生人生幸福奠基

专题荟萃 | 全面推进新时代劳动教育, 为学生人生幸福奠基

编者按：劳动教育是新时代学生成长的必修课。《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》实施以来，云南各级教育部门和学校将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，营造劳动教育的氛围，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，引导学生树立正确的劳动观，促进家校社共育共建，形成多元推动、协同实施
专题荟萃 | 大理州劳动实践课接地气有特色出成果

专题荟萃 | 大理州劳动实践课接地气有特色出成果

大理市下关四中正阳校区克服校园内空地稀缺困难，巧妙地利用教学楼背后的通道，精心打造了一片创意小农场，在劳动实践课教师的指导下，全校1230多名学生在劳动实践课上栽植多种类的花草、蔬菜、中草药等，并参与耕种、浇水、施肥、收获等劳动过程，体验劳动的艰辛与乐趣。在与之相邻不到3公里的大理州实验小学的童耕园内，学生们在老师的带领下开展常态化劳动教育实践活动，翻土、挖坑、播种、压实、浇水，把一棵棵幼苗栽到地
专题荟萃 | 保山市“332”模式为劳动教育提亮增色

专题荟萃 | 保山市“332”模式为劳动教育提亮增色

保山市出台《保山市基础教育“五育并举”综合改革行动方案（2024—2028年）》，积极谋划、创新方式，将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，不断在“课程、活动、实践”三方面下功夫、出实招，有力推动全市中小学校劳动教育走深走实。8所中小学获评2023年云南省中小学劳动教育试点示范校，3个基地入选省级中小学生研学实践教育基地，评选认定市级研学实践教育基地11个，县
专题荟萃 | 沾益区:“1234”抓实抓好劳动教育

专题荟萃 | 沾益区:“1234”抓实抓好劳动教育

曲靖市沾益区采取“1234”举措，将勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神融入学校课程开发、教师选聘、教育活动等教育教学全过程和各领域，抓实抓好新时代中小学劳动教育，着力培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。锚定“一个目标”，高位统筹劳动教育自2021年5月被教育部定为全国中小学劳动教育实验区以来，沾益区紧扣全国中小学劳动教育改革任务目标，建立健全“党委领导、政府统筹、教体牵头、学校主抓、家
专题荟萃 | 劳动教育之花在老山脚下绽放

专题荟萃 | 劳动教育之花在老山脚下绽放

麻栗坡县以创建“绿美校园”为契机，制定“253”三年创建规划，一校一策，因地制宜，以党建带动团、队建设，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。近年来，茶香校园、稻香校园、花香校园、果香校园等特色校园不断涌现，劳动育人功能不断提升。麻栗坡县高位推动劳动教育工作，制定《麻栗坡县中小学劳动教育工作方案》《麻栗坡县“绿美校园”三年行动建设方案（2022—2024年）》，确定各阶段劳动教育领
专题荟萃 | 在学校的稻田里种希望

专题荟萃 | 在学校的稻田里种希望

楚雄师范学院附属小学以“人人都是劳动导师、处处都是劳动场所、课课都有劳动项目”为目标，围绕“学习一门课程培养一种兴趣、收获一项技艺”的思路，以“水稻一生”的时间为序，开展“育种、插秧、打谷子、扎稻草人、晒谷子、稻之味成果分享”等劳动实践活动，构建了全学科均与“劳动教育——水稻一生”融合的课程体系。这一探索系统解决了劳动教育“在哪里做、做什么、怎么做”的落实难题。 “稻”之辛 2022年，教育部
专题荟萃 | 构建家校社协同“大劳动”教育体系

专题荟萃 | 构建家校社协同“大劳动”教育体系

澄江市凤山小学从日常生活、生产劳动、服务性劳动三大领域入手，聚焦劳动课程的开发与实践，积极构建“学校、家庭、社会”三位一体“大劳动”教育体系，提升劳动教育的质量和水平，为学生的全面发展赋能。学科打底，劳动教育进课堂。学校充分发挥课堂教学主渠道的育人作用，统整各学科力量，深入挖掘各学科中的劳动教育元素，从课内延伸到课外，从书本走向生活，将劳动教育渗透到教育教学全过程，实现“一课一技”“一课一得”
潮涌珠江源 | 构建良好教育生态推进城乡一体发展

潮涌珠江源 | 构建良好教育生态推进城乡一体发展

“选择到会泽上学是因为家人和身边的朋友都觉得会泽的教育更好，一年读下来也觉得适合自己，身边同学的勤奋好学也时时激励着自己不断向前。”“学校的管理很严格，老师们认真负责，夜以继日地陪伴我们，同学们相互帮助，很喜欢这种学习氛围，也更加坚定了自己实现梦想的决心。”这是两位来自东陆高中的学子面对采访时的一番话。近年来，会泽教育的突出成绩无疑已经成为曲靖教育的一张亮眼名片。2024年高考，全县9627名
潮涌珠江源 | 宣威市一幼:家园协同筑乐园劳动之美润童心

潮涌珠江源 | 宣威市一幼:家园协同筑乐园劳动之美润童心

“瞧！我们的土豆苗长高了。” “好神奇，胡萝卜开花了。” “老师老师快来看，我们发现这里有好多西瓜虫。” 在宣威市第一幼儿园双龙园区的百蔬园里，小朋友正欣喜地交流自己的新发现。今年春夏，劳动课程如火如荼地在幼儿园开展起来，随处可见幼儿忙碌的身影，给植物浇水，给乌龟喂食，记录小蝌蚪的成长变化，熬制麦芽糖……小朋友像一个个小主人，用自己的方式参与着各式各样的劳动。宣威市一幼建于1956年，践
玉溪教育巡礼 | 从“全覆盖”走向“高质量”

玉溪教育巡礼 | 从“全覆盖”走向“高质量”

玉溪市以办好人民满意的教育为目标，全面推进义务教育学校课后服务工作，率先在全省实现义务教育课后服务全覆盖，参与学生、参与教师、信息化管理均达100%。课后服务不断探索创新，从“有”到“优”，从“优”到“精”，多元化课后服务从“全覆盖”走向高质量发展，“双减”政策出实招见实效，人民群众的教育获得感、满意度不断增强。高位推动，研究制定政策措施。为进一步落实“双减”政策，抓好课后服务工作，玉溪市印发
玉溪教育巡礼 | 玉溪第三小学:『课题化』推进让课后服务升级

玉溪教育巡礼 | 玉溪第三小学:『课题化』推进让课后服务升级

玉溪第三小学是玉溪市首批“校内课后服务试点”学校。2020年9月开始，学校遵循“学校主导与社会参与”“公益惠民与合理分担”“自主自愿与规范服务”相结合原则，全面启动“校内课后服务试点”工作。为深入推进工作，学校申报了《校内外结合的“课后服务”实践与运用研究》《小学生近视眼环境致病因素及防治策略应用研究》两个市级课题，于2021年12月得到玉溪市教育科研规划办立项。经过三年的实践与运用，2024年1
佤山教育风采 | 沧源县:五育并举,全面推进素质教育

佤山教育风采 | 沧源县:五育并举,全面推进素质教育

近年来，沧源佤族自治县教育体育局全面发展素质教育，大力构建德智体美劳全面发展的教育体系，中高考成绩持续攀升，艺体类项目硕果频结，学生综合素质得到显著提高。通过突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育、深化教育改革，不断培育更多立志报国、全面发展、堪当重任的时代新人。突出德育把德育工作摆在学校核心位置。以党的二十大精神为指导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想
佤山教育风采 | 由梦想启程向希望进发

佤山教育风采 | 由梦想启程向希望进发

近30年来，临沧市临翔区第二中学学（下简称：临翔二中）先后向市、省、国家输送200多名运动员，培养出世界冠军4人、全国冠军7人，共获得40块省级金牌，这里已走出1000余名优秀体育人才。 “身在临沧，心系北京，放眼世界！”这句在临翔二中尽人皆知的口号，跨越万水千山，直抵省级、国家级乃至世界级体育赛事现场，让世界听到了来自祖国西南边陲小城莘莘学子发自内心的声音。织梦精心打造成才摇篮 “一所
工作研究 | 新时期有效改善乡镇中学管理的策略

工作研究 | 新时期有效改善乡镇中学管理的策略

随着教育改革的不断深入，乡镇中学面临着诸多挑战和机遇。在云南教育高质量发展三年行动计划和云南基础教育扩优提质不断推进的今天，由于受经济、社会、地域等多种因素的影响和制约，目前乡镇中学在管理方面存在着一些不适应发展需求的问题，如师资力量薄弱、教学资源不足、管理理念滞后等，严重影响了教育教学质量提高和学校高质量发展。因此，研究乡镇中学管理的策略，具有重要的现实意义。本文旨在探讨有效实施乡镇中学管理
工作研究 | 如何开展好课后服务特色课程

工作研究 | 如何开展好课后服务特色课程

课后服务是在“双减”背景下推出的校园服务，通过在放学后提供校内作业辅导及素质提升课程，减轻学生作业负担和参加校外培训的经济负担。在课后服务中，除了基础文化课的辅导外，各学校结合实际和校本特色，还为学生提供各种特色课程。本文主要针对如何开展好课后服务特色课程，谈几点看法。一、课后特色课程要进行精细化管理课后服务政策推出以来，或多或少也暴露出了一些问题，媒体对取消课后服务的呼声也不断，这也似乎
工作研究 | 积极心理品质培育融入课程思政的实践探索

工作研究 | 积极心理品质培育融入课程思政的实践探索

前不久，河北邯郸初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸一案，引发舆论广泛关注。在落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观背景下，学校如何进一步落实思政教育、课程思政，培养学生正确的世界观、人生观、价值观、法治观，成为广大教育工作者需要思考的课题。培育学生的积极心理品质，就是最好的课程思政。其目标主要是以培养学生个体层面和集体层面的积极人格、积极心理、积极表现等，是新时代青少年心理健康教育极其重
幼教园地 | 博物馆教育资源融入托幼一体化园本课程建构策略

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博物馆作为收藏、展示和研究历史文化的重要场所，拥有丰富的教育资源。随着学前教育改革的不断深入，越来越多的教育者开始关注如何将博物馆教育资源融入教育教学中，以提升教育质量。云南省机关事务管理局华山幼儿园是云南最早的公办托幼一体化园所，于2021年立项《博物馆教育资源融入托幼一体化园本课程的实践研究》课题。在2年的研究中，课题组深入调研了昆明市博物馆资源，形成了适合幼儿园的博物馆教育资源库，开展了
幼教园地 | 党建赋能幼儿园内涵式发展探索

幼教园地 | 党建赋能幼儿园内涵式发展探索

加强党对教育工作的全面领导，是新时期推动教育内涵式发展、落实立德树人根本任务的有力保证。思茅区幼儿园在全面贯彻落实党组织领导的园长负责制过程中，突出“党组织全面领导”这一核心，通过党建引领赋能幼儿园的组织建设、园所文化、团队建设、立德树人以及共融共生五方面，有效提升了幼儿园的教育质量。一、“党建+组织建设”——筑牢根基凝聚发展合力 “党建+组织建设”是幼儿园内涵式发展的基础，只有建立了健全的
幼教园地 | 多元智能视野下的幼儿体育教学活动探究

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体育教学是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的全面发展至关重要。传统的体育教学往往只注重运动技能的培养，而忽略了其他方面的发展。《幼儿园保育教育质量评估指标》（以下简称《评估指标》）指出：“重视孩子学习和发展的整体性，强调健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的有机融合，促使孩子智力与非智力因素和谐发展，寓教育于生活与游戏之中。”因此，以多元智能的视野来重新审视幼儿体育教学，对于幼儿成长与发展的整
基层采撷 | 临翔区教体系统传达学习党的二十届三中全会精神

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本刊讯近日，临翔区教育体育局召开教体系统领导干部大会，传达学习中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议精神，安排部署宣传贯彻工作。会议强调，要紧紧围绕推进中国式现代化这个主题，按照党中央的统一部署，把学习贯彻全会精神作为全区教育体育系统当前和今后一个时期的重要政治任务。一要加强宣传教育。各级各类学校要丰富宣传渠道和形式，通过校园广播、宣传展板、宣传海报等，做到“听得见、看得到、摸得着”，全
基层采撷 | 沧源:跨越3000公里的师徒结对

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本刊讯（通讯员李娇杨佳权）日前，“教育部—中国东方航空集团公司—北京师范大学助力云南省沧源县教师发展三年行动计划”名师名家走进沧源指导活动在该县教师发展中心举行。新一轮为期三年的沧源名师班研修学习活动，在一场庄重而意义深远的“师徒结对，共筑教育梦”拜师仪式中开启。活动中，沧源县小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中英语、音乐6个学科的20位名教师培养项目学员与6位北京市名师、教研
基层采撷 | 昭通为留守儿童提供公益暑期托管服务

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今年暑期，昭通市开放88所学校和288个村（社区）儿童之家，为9516名以留守儿童为主的青少年提供公益暑期集中托管服务。昭通是全国脱贫人口最多的地级市，也是云南省的劳务输出大市，常年外出务工260万余人，在有力促进群众持续增收的同时，也造成了大量留守儿童的出现。为解决假期孩子无人照管的问题，昭通市委统一部署安排，推出一系列党委政府“补位”措施，提出“管护有人、学业有教、生活有助、健康有保、安全
基层采撷 | 马关县青少年校外活动中心暑期培训班受热捧

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本刊讯（通讯员徐永春）今年暑假，马关县青少年校外活动中心举办的暑期培训班受到了广大孩子和家长的热烈欢迎，成为孩子和家长假期培训首选。该中心共开设了钢琴、绘画、篮球等12个类别26个培训班，招收少年儿童1000余人，让孩子们度过了一个充实而有意义的假期。该培训以公益性为主，每班每天3个课时（3小时），每个课时每生收费仅5-6元。此次暑期培训班的报名异常火爆，书法、绘画、球类等课程受到了孩子们
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本刊讯（通讯员许剑瀛）刚刚过去的这个暑假，西畴县教体系统开展了2024年暑假“千师访万家”大家访活动，本次活动覆盖全县37100名学生家庭，其中，留守儿童6399名，困境儿童2777名，家访率达100%。考虑到留守儿童在假期可能出现的关爱“空窗期”，西畴县教体局在每年寒暑假期间组织广大教职员工开展“千师访万家”活动，要求结对帮扶教师在假期家访中做到“五查五看”：查居住环境，看住房是否安全;
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本刊讯（通讯员张义红）近年来，宾川县坚持把教师队伍建设作为落实教育优先发展战略的重点，不断强化工作举措，完善工作机制，着力打造素质过硬、充满活力的新时代教师队伍，为推动全县教育高质量发展提供了有力保障。宾川县完善教师人才补充机制，持续加大新任教师招聘力度，为教师队伍补充新鲜血液。近三年新招录教师354人，极大地缓解了全县教师数量不足的问题，使教师年龄结构和学科结构得到进一步优化，农村义务教
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2023年，全国教育经费总投入超6.4万亿元，高等教育总投入增速领先，幼儿园生均教育经费支出保持高位。据初步统计，国家财政性教育经费占GDP比值进一步下降至4.001%，接近4%红线。 7月22日，教育部公布《2023年全国教育经费执行情况统计快报》。经初步统计，2023年全国教育经费总投入达64595亿元。尽管投入金额保持增长，但相较往年数据，该增速再度放缓。有关数据，2021年全国教育经
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带着“神奇百宝箱”，北京科技大学自然科学基础实验中心物理实验中心教师裴艺丽快步走进教室。打开百宝箱，把两片偏振片叠在一起，旋转其中一片，神奇的现象发生了——光线时而明亮耀眼，时而暗淡无光。她又拿出几张粘贴着鲜花、卡通人物的透明塑料片放置在偏振片之间，图案颜色随着偏振片旋转变化，如魔法般绚丽夺目。听到台下来自5所乡村学校的400余名中小学生发出阵阵惊呼，裴艺丽笑着解答：“是光的偏振特性，创造出了

云南教育·视界

目录

卷首语 | 劳动教育要避免有“劳”无“育”

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要闻博览 | 云南出台二十条措施加强新时代中小学科学教育等8篇

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园丁风采 | 清水江畔的“筑梦人”

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园丁风采 | 用爱点亮乡村孩子的逐梦之路

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专题荟萃 | 全面推进新时代劳动教育, 为学生人生幸福奠基

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专题荟萃 | 大理州劳动实践课接地气有特色出成果

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专题荟萃 | 保山市“332”模式为劳动教育提亮增色

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专题荟萃 | 沾益区:“1234”抓实抓好劳动教育

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专题荟萃 | 劳动教育之花在老山脚下绽放

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专题荟萃 | 在学校的稻田里种希望

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