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具身认知视域下的小学道德与法治深度学习-中小学班主任2024年14期

具身认知视域下的小学道德与法治深度学习

作者:沈妍卓 字体:      

[摘要] 具身学习是一种引领学生全身心投入、高度参与的学习方式,学生在课堂上不仅动脑,而且动“身”,具身认知视域下的深度学习需要师生在教学活动中设立进阶性目标,设计挑战性活动,解决真实性问题,让学生联动(试读)...

中小学班主任

2024年第14期