摘 要：本文基于“双减”政策背景，探索初中语文教育的变革与高效课堂的构建方法。首先深入剖析了“双减”政策对学生学习方式及教育资源分配的影响。在此基础上，定义了高效课堂的概念，并探讨了教师的新角色、技术与（试读）...
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