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基于“教学评一致性”的初中数学课堂教学策略-幸福家庭2024年01期

基于“教学评一致性”的初中数学课堂教学策略

作者:林彩红 字体:      

初中数学作为基础教育阶段的核心学科,对培养学生的逻辑思维、问题解决能力和数学素养起着举足轻重的作用。课堂教学作为学生学习数学的主要途径,其质量直接关系到学生的学习效果和兴趣培养。为了增强课堂教学效果,(试读)...

幸福家庭

2024年第01期