在素质教育背景下，教师需要主动分析小学美术常态课堂中存在的问题，并基于美术核心素养的培养目标优化小学美术常态课堂，以增强小学美术常态课堂的教学效果。项目化学习是利用学生的兴趣与需求，驱动学生进行探究学（试读）...
登录
