- 全部分类/
- 教育教学/
- 中华活页文选·教师版
扫码免费借阅
目录
快速导航-
语文教学 | 基于新课改的乡村小学语文阅读教学方法探究
语文教学 | 基于新课改的乡村小学语文阅读教学方法探究
-
语文教学 | 谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略
语文教学 | 谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略
-
语文教学 | 新《课标》视野下小学语文整本书阅读教学策略研究
语文教学 | 新《课标》视野下小学语文整本书阅读教学策略研究
-
语文教学 | 小学语文单元主题阅读教学措施探析
语文教学 | 小学语文单元主题阅读教学措施探析
-
语文教学 | 读以致用，知行合一
语文教学 | 读以致用，知行合一
-
语文教学 | 双减背景下家校共育体验式阅读的路径
语文教学 | 双减背景下家校共育体验式阅读的路径
-
语文教学 | “双减”背景下培养初中生语文阅读习惯的策略探究
语文教学 | “双减”背景下培养初中生语文阅读习惯的策略探究
-
语文教学 | 多措并举，让名著浸润心灵
语文教学 | 多措并举，让名著浸润心灵
-
语文教学 | 谈情景教学在初中语文阅读课堂中的创设
语文教学 | 谈情景教学在初中语文阅读课堂中的创设
-
语文教学 | 略谈初中语文阅读学习的困境及解决方法
语文教学 | 略谈初中语文阅读学习的困境及解决方法
-
语文教学 | 单元整合，减负增效
语文教学 | 单元整合，减负增效
-
语文教学 | 新《课标》背景下整本书阅读教学的策略研究
语文教学 | 新《课标》背景下整本书阅读教学的策略研究
-
语文教学 | 用心观察，真实写作
语文教学 | 用心观察，真实写作
-
语文教学 | “循环日记”：搭建学生写作能力生长的阶梯
语文教学 | “循环日记”：搭建学生写作能力生长的阶梯
-
语文教学 | 谈小学语文中高年级写作训练策略
语文教学 | 谈小学语文中高年级写作训练策略
-
语文教学 | “双减”背景下小学生写话能力培养的改进策略
语文教学 | “双减”背景下小学生写话能力培养的改进策略
-
语文教学 | 谈图画书在小学语文低段写话教学中的运用
语文教学 | 谈图画书在小学语文低段写话教学中的运用
-
语文教学 | 高中作文抒写“性灵”之求真之道
语文教学 | 高中作文抒写“性灵”之求真之道
-
语文教学 | 谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
语文教学 | 谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
-
语文教学 | 怎样在小学语文课堂教学中调动学生的阅读兴趣
语文教学 | 怎样在小学语文课堂教学中调动学生的阅读兴趣
-
语文教学 | 谈新《课标》背景下情境教学法在小学语文教学中的有效运用
语文教学 | 谈新《课标》背景下情境教学法在小学语文教学中的有效运用
-
语文教学 | 将传统文化教育融入小学语文课程的策略研究
语文教学 | 将传统文化教育融入小学语文课程的策略研究
-
语文教学 | 小学语文线上教学现实问题的优化措施探究
语文教学 | 小学语文线上教学现实问题的优化措施探究
-
语文教学 | “互联网+”背景下的小学语文课堂教学分析
语文教学 | “互联网+”背景下的小学语文课堂教学分析
-
语文教学 | 谈小学语文教学中渗透德育的策略
语文教学 | 谈小学语文教学中渗透德育的策略
-
语文教学 | 基于深度学习的高品质语文学习活动设计
语文教学 | 基于深度学习的高品质语文学习活动设计
-
语文教学 | 谈基于学科核心素养的语文教学能力素养建构
语文教学 | 谈基于学科核心素养的语文教学能力素养建构
-
语文教学 | 小学语文古诗词吟诵教学策略研究
语文教学 | 小学语文古诗词吟诵教学策略研究
-
语文教学 | 品赏细节，以情激情
语文教学 | 品赏细节，以情激情
-
语文教学 | 学习任务群在小学语文教学中的应用策略探究
语文教学 | 学习任务群在小学语文教学中的应用策略探究
-
语文教学 | 以核心素养为导向的大单元语文教学实践探索
语文教学 | 以核心素养为导向的大单元语文教学实践探索
-
语文教学 | 谈对小学语文思维品质的认识及培养策略
语文教学 | 谈对小学语文思维品质的认识及培养策略
-
语文教学 | “双减”背景下小学语文教学中培育学生创新思维的策略研究
语文教学 | “双减”背景下小学语文教学中培育学生创新思维的策略研究
-
语文教学 | 大数据时代的小学教育语文教学创新思路探析
语文教学 | 大数据时代的小学教育语文教学创新思路探析
-
语文教学 | “双减”视域下小学语文作业设计与实施策略探究
语文教学 | “双减”视域下小学语文作业设计与实施策略探究
-
语文教学 | 小学语文教学中培养学生高阶思维能力的策略探讨
语文教学 | 小学语文教学中培养学生高阶思维能力的策略探讨
-
语文教学 | 初中语文教学中构建听说训练思路的策略探析
语文教学 | 初中语文教学中构建听说训练思路的策略探析
-
语文教学 | 柳暗花明又一村
语文教学 | 柳暗花明又一村
-
语文教学 | 初中语文教学中提问设计的创新方法初探
语文教学 | 初中语文教学中提问设计的创新方法初探
-
语文教学 | 初中语文教学需要“诗情画意”
语文教学 | 初中语文教学需要“诗情画意”
-
语文教学 | 信息技术支持下的初中语文教学评价策略研究
语文教学 | 信息技术支持下的初中语文教学评价策略研究
-
语文教学 | 实现课堂教学生活化，走出初中语文教学困境
语文教学 | 实现课堂教学生活化，走出初中语文教学困境
-
语文教学 | “活动探究”单元项目化学习的实践探究与思考
语文教学 | “活动探究”单元项目化学习的实践探究与思考
-
语文教学 | “双减”背景下初中语文作业多元化设计策略探究
语文教学 | “双减”背景下初中语文作业多元化设计策略探究
-
语文教学 | 初中语文课堂大单元教学策略探究
语文教学 | 初中语文课堂大单元教学策略探究
-
语文教学 | 群文阅读：以读促写的一剂良方
语文教学 | 群文阅读：以读促写的一剂良方
-
语文教学 | “双减”背景下初中语文高效课堂的构建策略探究
语文教学 | “双减”背景下初中语文高效课堂的构建策略探究
-
语文教学 | 合作学习理论视角下的高中语文教学策略探析
语文教学 | 合作学习理论视角下的高中语文教学策略探析
-
语文教学 | 谈基于整本书述评培养学生思辨读写能力的策略
语文教学 | 谈基于整本书述评培养学生思辨读写能力的策略
-
语文教学 | “文学阅读与创意表达”学习任务群教学新思考
语文教学 | “文学阅读与创意表达”学习任务群教学新思考
-
历史教学 | 新《课标》要求下初中历史教学改革策略探究
历史教学 | 新《课标》要求下初中历史教学改革策略探究
-
历史教学 | 新中考改革背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略研究
历史教学 | 新中考改革背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略研究
-
历史教学 | 初中历史教学中培养学生核心素养的途径探究
历史教学 | 初中历史教学中培养学生核心素养的途径探究
-
历史教学 | 以核心素养为导向的高中历史大概念、大单元教学策略探究
历史教学 | 以核心素养为导向的高中历史大概念、大单元教学策略探究
-
思政教学 | 谈小学道德与法治教学中培养学生核心素养的策略
思政教学 | 谈小学道德与法治教学中培养学生核心素养的策略
-
思政教学 | 源于生活，回归生活
思政教学 | 源于生活，回归生活
-
思政教学 | 思政育人视角下初中道德与法治教学模式探析
思政教学 | 思政育人视角下初中道德与法治教学模式探析
-
思政教学 | 借多元评价，筑精彩课堂
思政教学 | 借多元评价，筑精彩课堂
-
德育与管理 | 谈小学德育“互助共生”高效课堂的构建策略
德育与管理 | 谈小学德育“互助共生”高效课堂的构建策略
-
德育与管理 | “双减”政策背景下小学德育工作的创新探究
德育与管理 | “双减”政策背景下小学德育工作的创新探究
-
德育与管理 | 学校教育教学管理与思政教育协同育人模式探析
德育与管理 | 学校教育教学管理与思政教育协同育人模式探析
-
德育与管理 | 谈初中德育管理中渗透励志教育理念的策略
德育与管理 | 谈初中德育管理中渗透励志教育理念的策略
-
德育与管理 | 校本德育课程体系建设开发的研究
德育与管理 | 校本德育课程体系建设开发的研究
过往期刊
更多-
中华活页文选·教师版
2024年23期 -
中华活页文选·教师版
2024年22期 -
中华活页文选·教师版
2024年21期 -
中华活页文选·教师版
2024年20期 -
中华活页文选·教师版
2024年19期 -
中华活页文选·教师版
2024年18期 -
中华活页文选·教师版
2024年17期 -
中华活页文选·教师版
2024年16期 -
中华活页文选·教师版
2024年15期 -
中华活页文选·教师版
2024年14期 -
中华活页文选·教师版
2024年13期 -
中华活页文选·教师版
2024年12期 -
中华活页文选·教师版
2024年11期 -
中华活页文选·教师版
2024年10期 -
中华活页文选·教师版
2024年09期 -
中华活页文选·教师版
2024年08期 -
中华活页文选·教师版
2024年07期 -
中华活页文选·教师版
2024年06期 -
中华活页文选·教师版
2024年05期 -
中华活页文选·教师版
2024年04期 -
中华活页文选·教师版
2024年03期 -
中华活页文选·教师版
2024年02期 -
中华活页文选·教师版
2024年01期
登录